Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que desconocen el tema.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema y del problema a abordar: "Los alumnos desconocen el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Motivación a través de preguntas generadoras: ¿Qué saben sobre la independencia de nuestro país? ¿Conocen cómo se llevó a cabo? ¿Cuál creen que fue la causa principal de la independencia?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños y asignación de roles (investigador, organizador, portavoz, etc.).


• Entrega de materiales de investigación (textos, imágenes, documentos históricos) y acceso a recursos digitales.


• Los alumnos deberán investigar sobre la situación del imperio español en el siglo XIX, las colonias ultramarinas y las gestas de resistencia en América Latina.


• Los grupos deberán realizar una lluvia de ideas y plantear posibles soluciones al problema planteado.

Cierre:

• Exposición de los grupos sobre sus investigaciones y soluciones propuestas.


• Reflexión grupal sobre las relaciones entre la revolución de Independencia de 1810 en