La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver: ¿Cómo valorar las diferentes culturas que existen en México?


• Motivación: Mostrar imágenes y testimonios que evidencien la diversidad cultural en México.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas que existen en México.

Fase de Desarrollo:

• Investigación: Los alumnos, organizados en equipos, investigarán sobre una cultura específica en México.


• Recopilación de información: Los equipos registrarán la información encontrada sobre la cultura asignada.


• Análisis de la información: Los equipos identificarán las características principales de la cultura asignada.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Los equipos compartirán sus resultados con el resto de la clase.


• Reflexión: Se generará un debate sobre la importancia de valorar la diversidad cultural en México.


• Tarea: Cada alumno deberá entrevistar a un miembro de una cultura diferente para conocer más sobre ella.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Retroalimentación: Los alumnos compartirán las experiencias de sus entrevistas.


• Actividad: Realizar una actividad de observación y análisis de espacios culturales en la comunidad.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en campo: Los alumnos realizarán una visita a un e