Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos básicos.

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Diálogo sobre la importancia de tener habilidades motrices para el desarrollo físico y la vida saludable.


• Actividad de exploración de movimientos básicos: caminar, correr, saltar, trepar, equilibrarse.


• Observación y registro individual de los movimientos realizados por cada alumno.


• Retroalimentación grupal sobre los movimientos observados.


• Asignación de tareas para practicar los movimientos en casa.

Sesión 2: Movimientos en pareja.

• Recordatorio de los movimientos básicos explorados en la sesión anterior.


• Diálogo sobre cómo podemos combinar los movimientos básicos al interactuar con otras personas.


• Actividad en parejas: realizar secuencias de movimientos combinados (por ejemplo, saltar y luego correr).


• Observación y registro de las secuencias realizadas por cada pareja.


• Retroalimentación grupal sobre las secuencias observadas.


• Asignación de tareas para practicar las secuencias en casa.

Sesión 3: Movimientos en colectivo.

• Recordatorio de los movimientos básicos y las secuencias de movimientos en pareja.


• Diálogo sobre cómo podemos combinar los movimientos básicos y las secuencias al realizar acciones en grupo.


• Actividad en grupo: realizar una coreografía que incluya diferentes movimie