Cuidado de la salud personal y colectiva

Rodríguez Cruz Melani
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Comprender los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y importancia del cuidado de la higiene personal (15 min)



  • Presentación del tema a través de imágenes y videos relacionados con la higiene personal.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la higiene personal y sus beneficios para la salud.


Sesión 2: Actividad física y salud (10 min)



  • Realización de ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo.

  • Explicación de los beneficios de la actividad física para la salud.


Sesión 3: Alimentación saludable (15 min)



  • Presentación de diferentes alimentos saludables y su importancia en la dieta diaria.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan identificar los alimentos saludables.


Sesión 4: Hábitos de higiene y limpieza personal (20 min)



  • Explicación de los diferentes hábitos de higiene y limpieza personal.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan practicar los hábitos de higiene y limpieza.


Sesión 5: Aplicación de los conocimientos adquiridos (20 min)



  • Realización de una obra de teatro o una representación artística en la que los alumnos muestren los beneficios de la actividad física, la alimentación saludable y los hábitos de higiene y limpieza personal.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizar