La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de hábitos en los estudiantes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de ensayo crítico y 2) Cuestionario de investigación de acciones colectivas

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Motivación: Proyección de un video relacionado con problemas comunitarios y la importancia de la expresión en español para abordarlos.


• Actividad de reflexión inicial: Los estudiantes escriben en una hoja sus necesidades e intereses personales y de la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre la importancia de la expresión en español para abordar necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de lluvia de ideas en grupos pequeños sobre problemas y necesidades de la comunidad.


• Puesta en común y selección de los problemas más relevantes.

Cierre:

• Tarea: Los estudiantes deben investigar sobre acciones colectivas realizadas en comunidades similares para abordar problemas similares a los seleccionados.


• Reflexión final: Los estudiantes comparten una idea o aprendizaje que les haya generado la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.


• Actividad de análisi