Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Título de la clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de mala conducta de alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa (a definir al final de la planeación).

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las desigualdades que existen en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Introducir el problema de mala conducta de alumnos y preguntar a los estudiantes si creen que esta situación puede estar relacionada con las desigualdades.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregarles una situación problemática relacionada con la desigualdad en la calidad de vida.


• Los grupos deberán analizar la situación, identificar las causas de las diferencias en la calidad de vida y reflexionar sobre los derechos a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase y generar un debate sobre las diferentes perspectivas.

Cierre:

• Reflexionar sobre las causas identificadas por los grupos y su relación con la desigualdad.


• Plantear la importancia de luchar por la igualdad sustantiva y una vida digna para todas las personas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar