Comprensión y producción de textos argumentativos - Redes sociales

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos - Redes sociales

Objetivo: Leer textos sobre temas polémicos, y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y análisis de textos argumentativos (45 minutos)

• Presentar el tema de las redes sociales y su impacto en la sociedad.


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos relacionados con las redes sociales.


• Realizar una lectura guiada de un texto argumentativo sobre el tema, identificando las opiniones y los datos o hechos concretos.


• Discutir en grupo sobre las opiniones presentadas en el texto y su respaldo en datos o hechos.

Sesión 2 - Investigación y selección de información (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una red social para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre el impacto de esa red social en la sociedad, tanto opiniones como datos o hechos concretos.


• Los alumnos deben tomar notas y seleccionar la información relevante.

Sesión 3 - Organización y redacción de argumentos (45 minutos)

• Cada grupo debe organizar la información recopilada y elaborar una lista de argumentos a favor o en contra de la red social asignada.


• Los argumentos deben estar respaldados por datos o hechos concretos, y se deben distinguir claramente de las opiniones.


• Los alumnos deben redactar los argumentos de manera clara y coherente.

Sesión 4 - Debate y construcción de conclusiones (45 minutos)

• Organizar un debate en el aula, donde cada grupo presente sus argumentos sobre la red social asignada.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, respetando las opinione