Materiales, procesos técnicos y comunidad

Julia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Breve explicación sobre el concepto de desarrollo sustentable y su importancia.

  • Presentación del problema específico que se abordará en la clase: el cierre de elaboración de bolsas de manta.

  • Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo podemos implementar alternativas sustentables al cierre de elaboración de bolsas de manta?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en línea y en bibliografía sobre los materiales y procesos técnicos utilizados en la fabricación de bolsas de manta.

  • Análisis de los impactos ambientales y sociales de estos materiales y procesos técnicos.

  • Búsqueda de alternativas sustentables que puedan implementarse en el cierre de elaboración de bolsas de manta.

  • Discusión y debate en los grupos sobre las alternativas encontradas.

  • Selección de la mejor alternativa y argumentación de su elección.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de las alternativas encontradas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en la comunidad.

  • Cierre de la sesión y recordatorio del objetivo cumplido.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la investigación y análisis de impact