La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión inicial: los alumnos escriben en una lista todas las lenguas que conocen y en qué contextos las utilizan.


• Lectura comprensiva de un texto corto sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características y recursos lingüísticos destacados en el texto.


• Puesta en común y síntesis colectiva de los principales puntos discutidos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: los alumnos comparten en parejas lo aprendido hasta ahora.


• Actividad de investigación en la comunidad: los alumnos entrevistan a personas de diferentes edades y orígenes sobre la importancia de las lenguas en su vida diaria.


• Análisis en grupo de las respuestas obtenidas y elaboración de un mapa conceptual sobre los usos de las lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Debate sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Revisión del mapa conceptual elaborado en la sesión anterior.


• Actividad de escritura reflexiva: los alumnos redactan un párrafo en el cual expresen su opinión sobre la importancia de conocer y valorar las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Intercambio de los párrafos entre los al