Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de cómo son, piensan, actúan y se relacionan con los demás.


• Actividad de investigación-acción: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas culturas del mundo. Los alumnos deberán buscar información y ejemplos concretos para luego compartirlos con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la investigación: Cada grupo expone los resultados de su investigación y comparte ejemplos concretos de distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes culturas.


• Actividad de reflexión: A partir de los ejemplos compartidos, se genera una reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.


• Actividad creativa: Los alumnos realizarán dibujos o collages que representen las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han aprendido en la investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de intercambio: Los alumnos compartirán sus dibujos o collages con los demás compañeros y explicarán qué representan.


• Actividad de debate: Se organiza un deb