Factores que inciden en los procesos técnicos

nadia jimenez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso y abuso del celular


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la temática: Factores que inciden en los procesos técnicos y el problema del uso y abuso del celular.

  2. Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que los factores sociales, económicos, culturales y naturales afectan el desarrollo de soluciones técnicas para mejorar la calidad de vida?


Desarrollo:



  1. Explicación del tema: Factores sociales, económicos, culturales y naturales.

  2. Actividad en grupo: Los estudiantes investigarán en equipos sobre un factor específico y cómo este influye en el desarrollo de soluciones técnicas. Por ejemplo, un grupo investigará sobre el factor social, otro sobre el económico, etc.

  3. Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Reflexión en grupo: ¿Cómo crees que estos factores inciden en el uso y abuso del celular?

  2. Actividad individual: Los estudiantes realizarán un mapa conceptual que muestre la relación entre los factores estudiados y el problema del uso y abuso del celular.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior: Se retomará el mapa conceptual realizado por los estudiantes para recordar los factores que inciden en el problema del uso y abu