Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Landy Geronimo
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Química - Secundaria 3º


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: La contaminación de ríos y el tráfico vehicular


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñados al final de la planeación


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema del avance del conocimiento científico y tecnológico y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.

  • Introducir el problema de la contaminación de los ríos y el tráfico vehicular como una consecuencia de la falta de avances en estos ámbitos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles aportes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una cultura o pueblo específico.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre los aportes de esa cultura en los ámbitos de medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.

  • Proporcionar materiales de apoyo y acceso a internet para realizar la investigación.

  • Promover la reflexión crítica sobre la importancia de estos aportes y su relación con la naturaleza.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos a toda la clase.

  • Fo