Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Sergio Xerx
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Reconocer e interpretar villancicos para evento navideño escolar. Conocer el lenguaje musical y trabajar en equipo para un ensamble musical.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.

  • Actividad de sensibilización: Observar imágenes de la naturaleza y el entorno social, identificar los elementos estéticos presentes y comentar sobre su importancia.

  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar que se realizará un proyecto en el que se utilizarán los lenguajes artísticos para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Desarrollo:



  • Investigación y análisis: Los alumnos investigarán sobre diversas manifestaciones artísticas que promuevan el cuidado del medioambiente y realizarán un análisis de las obras encontradas.

  • Actividad de creación: Los alumnos realizarán una obra artística individual o en pequeños grupos que exprese el mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Cierre:



  • Presentación y reflexión de las obras creadas: Los alumnos mostrarán sus obras al resto de la clase y se realizará una reflexión grupal sobre los mensajes transmitidos.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: Los alumnos deberán investigar sobre vi