Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los colores primarios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación oral y los colores primarios

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Realizar una conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, ideas, emociones y gustos.


• Introducir los colores primarios a través de una actividad lúdica, como mostrar imágenes de objetos de colores primarios y pedir a los alumnos que los nombren.

Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de necesidades y emociones

• Repasar los colores primarios a través de juegos interactivos y canciones.


• Realizar una actividad en la que los alumnos expresen sus necesidades y emociones a través de palabras, gestos y movimientos corporales.


• Fomentar la participación y la escucha activa en el grupo.

Sesión 3:
Tema: Comunicación oral de gustos y saberes

• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus gustos y saberes con el resto del grupo.


• Promover la participación activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Utilizar imágenes y colores primarios para enriquecer la comunicación oral.

Sesión 4:
Tema: Integración de los lenguajes para comunicar necesidades, emoc