Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Historia
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Interpretar fenómenos, hechos y situaciones históricas, culturales, naturales y sociales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la Cultura Romana.


• Presentar el problema: ¿Cuáles fueron los factores que contribuyeron al esplendor de la Cultura Romana?


• Explicar brevemente los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en relación con la cultura romana.


• Plantear preguntas para activar el pensamiento crítico de los alumnos, como: ¿Cómo crees que influyó el trabajo esclavo en el desarrollo de la Cultura Romana? ¿Por qué la ocupación militar de territorios fue importante para el crecimiento del Imperio Romano?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de fuentes históricas (mapas, textos, imágenes, etc.) relacionadas con la Cultura Romana.


• Los alumnos deben analizar las fuentes y buscar información que les permita responder al problema planteado.


• Los grupos deben discutir y generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana basándose en las fuentes analizadas.

Cierre:

• Cada grupo debe compartir sus hallazgos y conclusiones co