La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problema a atender: Problema de comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comparación y contraste de textos


2. Observación participativa durante las actividades de comunicación asertiva

Sesión 1:
Inicio (15 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México? ¿Cuál es la importancia de una sociedad intercultural?

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad de lectura en grupo: Repartir a los alumnos diferentes textos cortos que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas, con enfoque en la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Fomentar la comprensión lectora a través de preguntas orientadoras sobre los textos.


• Organizar a los alumnos en parejas para que comparen y contrasten los textos, destacando las similitudes y diferencias en relación a las tensiones y conflictos presentados.


• Recopilar los resultados de las comparaciones y contrastes en una pizarra o papelógrafo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenido