Estilos de vida activos y saludables

Antonio Garcia
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Grado: 3º de primaria


Objetivo (PDA): Socializar actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinaria: Atender el problema "Que los alumnos tengan conciencia de la nutrición y salud en la vida cotidiana".


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el tema del día: estilos de vida activos y saludables.

  • Comentar brevemente sobre la importancia de mantener una vida saludable y cómo esto afecta nuestra salud y bienestar.

  • Presentar el problema a abordar: la conciencia de la nutrición y salud en la vida cotidiana.


Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las actividades físicas que los alumnos practican de manera cotidiana.

  • Discutir en qué medida estas actividades contribuyen al bienestar y cuidado de la salud.

  • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de investigar sobre un deporte o actividad física que les interese.

  • Cada pareja deberá presentar a la clase lo que han investigado sobre la actividad física seleccionada, destacando sus beneficios para la salud.


Aplicación práctica (5 minutos):



  • Pedir a los alumnos que elijan una actividad física de las presentadas y realicen una pequeña demostración en el aula.

  • Los demás alumnos observarán y comentarán sobre la importancia de dicha actividad física para el bienestar y cuidado de la salud.


Cierre (5 minutos):



  • Resumir los puntos clave de la lección y reforzar la importa