Presentación del proyecto y diagnóstico

Plan de clase

Nombre de la clase: Creación de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Explorar y emplear movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Problema a abordar: Aprendizajes inconclusos

Sesión 1: Presentación del proyecto y diagnóstico (45 minutos)

• Inicio: Presentación del proyecto a través de una breve charla y una dinámica participativa. Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se va a realizar.


• Desarrollo:
  
  
  1. Diagnóstico inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles mejoras que podrían hacerse en la escuela y la comunidad. Anotar todas las ideas en un cartel para su posterior análisis.
  
  
  2. Análisis de aprendizajes inconclusos: Pedir a los alumnos que compartan situaciones o temas en los cuales sientan que tienen aprendizajes inconclusos. Anotar las respuestas en un cartel.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión grupal sobre las ideas recopiladas en el diagnóstico y los aprendizajes inconclusos. Invitar a los alumnos a pensar en cómo podrían abordar estos temas a través del arte.

Sesión 2: Investigación y exploración de recursos (45 minutos)

• Inicio: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y presentar la tarea del día.


• Desarrollo:
  
  
  1. Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema o situación de la escuela o la comunidad para investigar.
  
  
  2. Exploración de recursos: Proporcionar a los grupos diferentes mat