Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Participación

Sesión 1: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   b. Explicación del objetivo de la clase y la importancia de la construcción del proyecto de vida.
   c. Presentación del problema: Participación y su relación con la construcción del proyecto de vida.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación de casos reales donde la participación activa de las personas ha tenido un impacto positivo en sus proyectos de vida.
   b. Discusión en grupos pequeños sobre los casos presentados, enfocándose en cómo la participación ayudó a definir sus aspiraciones y acciones.
   c. Planteamiento de preguntas guía para la reflexión individual y grupal: ¿Cómo consideras que la participación puede influir en la construcción de tu proyecto de vida? ¿Qué acciones podrías realizar para participar más activamente en tu entorno?

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Puesta en común de las reflexiones individuales y grupales.
   b. Reflexión final sobre la importancia de la participación en la construcción de un proyecto de vida saludable y satisfactorio.
   c. Asignación de actividades para la siguiente sesión.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación: Se evaluará la participación activa de los estudiantes durante la discusión en grupos y la puesta en común de las reflexiones individuales y grupales. Los criterio