Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no dominan la estructura, propiedades y características de la materia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes objetos cotidianos y pedir a los alumnos que mencionen qué materiales piensan que están hechos y cuáles creen que son sus propiedades y características.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de materia y sus diversos estados (sólido, líquido, gaseoso).


• Exposición de las propiedades y características de los materiales comunes utilizados en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar las propiedades y características de los materiales.

Cierre:

• Actividad de reflexión y síntesis: Los alumnos deberán realizar una lista de los materiales que utilizan en su vida diaria y describir sus propiedades y características principales.


• Comentarios finales y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de recordatorio: Los alumnos deberán presentar uno de los materiales que utilizaron en su lista y explicar sus propiedades y características.

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