Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación inicial: Preguntar a los alumnos cómo se sienten ese día y si saben cómo se sienten sus compañeros. Comentar la importancia de reconocer las emociones propias y de los demás.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del concepto de necesidades y características propias y de los demás. Explicar que todos somos diferentes pero también tenemos cosas en común.
  
  
  • Actividad en parejas: Cada pareja deberá entrevistarse y hacer preguntas sobre las características físicas, habilidades, gustos y necesidades de su compañero. Luego, deberán intercambiar roles y repetir la actividad.
  
  
  • Puesta en común: Cada pareja compartirá con el grupo algunas características y necesidades de su compañero.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Conversación reflexiva: Preguntar a los alumnos qué han aprendido de esta actividad y cómo se sienten al reconocer las características y necesidades de los demás.
  
  
  • Tarea para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que piensen en alguna forma en la que puedan ayudar a sus compañeros a satisfacer alguna necesidad que hayan descubierto durante la actividad.
  
  
  
  

Atender al problema "apropiación de las culturas":

• Durante la actividad de entrevista, los alumnos podrán preguntar también sobre las costumbres, tradiciones y va