Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Victor Manuel Mariscal- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo (PDA): Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Alumnos no cuentan con habilidades artísticas desarrolladas.
Sesión 1: Introducción a los lenguajes artísticos (45 minutos)
Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de los lenguajes artísticos para expresarse y comunicarse.
Actividad 1: Juego de reconocimiento de elementos artísticos. Mostrar imágenes de diferentes elementos artísticos como colores, formas, líneas, texturas, entre otros, y pedir a los alumnos que los identifiquen y los nombren.
Actividad 2: Observación de obras de arte. Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte de distintos artistas y estilos. Pedirles que observen detenidamente y comenten qué elementos artísticos identifican en cada una de ellas.
Actividad 3: Experimentación con elementos artísticos. Proporcionar a los alumnos materiales como pinturas, pinceles, papel, tijeras, entre otros. Pedirles que exploren y experimenten con los diferentes elementos artísticos para crear una obra propia.
Sesión 2: Creación de expresiones artísticas (45 minutos)
Actividad 1: Reflexión sobre la sesión anterior. Preguntar a los alumnos qué elementos artísticos utilizaron en sus creaciones y cómo se sintieron al experimentar con ellos.
Actividad 2: Proyecto comunitario. Plantear a los alumnos la idea de crear una obra de arte colectiva que represente algo importante para ellos y que puedan compartir con la