Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: ¿Quiénes somos y de dónde venimos?

Objetivo específico: Identificar y valorar las características culturales propias y de sus compañeros.

Actividades:

1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer nuestras raíces culturales y nuestra identidad como parte de una comunidad y país.


2. Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que dibujen una imagen que represente su cultura o tradición.


3. Exposición de dibujos: Los alumnos mostrarán y explicarán sus dibujos, compartiendo con el grupo sus tradiciones y costumbres.


4. Diálogo en grupo: Promover un diálogo en el que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre las diferencias y similitudes culturales presentes en el salón.

Recursos: Papel, lápices de colores.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Explorando nuestras celebraciones tradicionales

Objetivo específico: Reconocer y valorar las celebraciones tradicionales de nuestra cultura.

Actividades:

1. Presentación de diferentes celebraciones: Mostrar imágenes y descripciones de diferentes celebraciones tradicionales de la región y el país.


2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un