Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Se plantea el tema de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Activación de conocimientos previos: Se realiza una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos humanos y los movimientos sociales y políticos relacionados con ellos.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Se plantea el problema de cómo lograr que todos los alumnos vivan, reconozcan y valoren la diversidad étnica, cultural, lingüística, sexual, política, social y de género, y su relación con los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar ejemplos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos tanto en el mundo como en México. Deben buscar información sobre los logros obtenidos, los obstáculos enfrentados y la influencia de dichos movimientos en la sociedad.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se genera una discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Se invita a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos