Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Fecha: [fecha de inicio del proyecto]

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de LECTO ESCRITURA Y RAZONAMIENTO MATEMATICO

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de la comunidad.


• Selección de una situación problemática a trabajar.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los lenguajes artísticos que se utilizarán: formas, colores, movimientos y sonidos.


• Presentación de ejemplos de cómo estos lenguajes pueden expresar una postura crítica.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un boceto o diseño inicial de cómo representarían la situación problemática seleccionada utilizando los lenguajes artísticos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los bocetos o diseños creados.


• Reflexión y discusión sobre las diferentes representaciones y posturas críticas manifestadas.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la situación problemática seleccionada.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de la actividad a realizar en esta sesión.

Fase de desarrollo:

• Explicación de las etapas del proyecto comunitario: investigación, planificación, ejecución y evaluación.


• Actividad práctica: Los alumnos realiz