Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Objetivo: Describir que un cambio temporal implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que en un cambio permanente las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Reconozcan que los alimentos presentan cambios en el tiempo. Reconozcan la importancia de conservación de los alimentos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar los diferentes tipos de cambios en los materiales.

• Introducción: Presentar a los alumnos la problemática de los cambios en los alimentos a lo largo del tiempo. Realizar preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los estudiantes.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en los alimentos. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una variedad de materiales de cocina, como frutas, verduras, carne, etc. Pedirles que observen y registren los cambios que han experimentado estos materiales a lo largo del tiempo.


• Reflexión: Fomentar la discusión en grupo sobre los cambios observados en los diferentes materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

Sesión 2:

Objetivo específico: Diferenciar entre cambios temporales y cambios permanentes en los materiales.

• Introducción: Recordar a los alumnos los cambios observados en los mat