Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, promoviendo la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Melissa García- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, promoviendo la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Objetivo: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia, participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección, y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase y su relevancia.
- Explicar el problema a resolver: "Los niños no saben qué hacer ante un desastre natural".
Análisis del problema (15 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes desastres naturales y acciones humanas que puedan generar peligro.
- Discutir las posibles consecuencias de estos eventos y cómo podrían afectar a las personas y al entorno.
Investigación (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes desastres naturales o acciones humanas para investigar.
- Los grupos deberán buscar información sobre los protocolos de emergencia, medidas de prevención y acciones de ayuda relacionadas con su tema asignado.
Sesión 2 (45 minutos):
Presentación de resultados (20 minutos)
- Cada grupo compartirá la información recopilada y explicará los protocolos de emergencia, medidas de prevención y acciones de ayuda relacionadas con su tema asignado.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.
Reflexión y propuesta de acciones (15 minutos)
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