Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Andrea Epinoza
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Grado: 3º de Primaria.


Objetivo (PDA): Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Los alumnos reconocen el diálogo como parte de la toma de acuerdos y puntos de vista.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo en la resolución de problemas.

  • Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre el contenido del cuento.

  • Tarea: Realizar un dibujo que represente lo aprendido en la sesión.


Sesión 2:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Actividad: Formar grupos y realizar una actividad de debate sobre un tema específico.

  • Cada grupo deberá presentar sus argumentos y escuchar los puntos de vista de los demás.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

  • Tarea: Escribir un pequeño texto explicando la importancia del diálogo en la toma de acuerdos.


Sesión 3:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen una situación de diálogo y toma de acuerdos.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre los aspectos positivos y negativos de la activida