Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Cleotilde de jesus jimenez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Motivación (10 minutos):



  • Mostrar imágenes de diferentes animales, plantas y ecosistemas.

  • Realizar preguntas como: ¿Qué observan en estas imágenes? ¿Por qué creen que es importante la diversidad de seres vivos? ¿Cómo creen que se relacionan entre sí?



  1. Planteamiento del problema (5 minutos):



  • Presentar el problema: "Imagina que somos científicos y debemos estudiar el ciclo de vida de una mariposa. ¿Qué conocimientos necesitamos tener sobre la biodiversidad para entender cómo se desarrolla una mariposa?"



  1. Investigación y trabajo en grupo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, internet y materiales impresos.

  • Los alumnos deberán investigar y discutir en grupo sobre la importancia de la biodiversidad en el ciclo de vida de una mariposa.

  • Cada grupo deberá registrar sus conclusiones y dudas en una hoja de trabajo.



  1. Puesta en común (5 minutos):



  • Cada grupo compartirá sus conclusiones y dudas con el resto de la clase.

  • El docente guiará una discusión para aclarar dudas y reforzar conceptos.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (10 minutos):



  • El docente recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la biodiversidad en el ciclo de vida