Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y calentamiento (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades prácticas y participativas (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y cierre de la sesión (10 minutos)

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realizar una dinámica de grupo para romper el hielo y crear un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y clasifiquen distintos tipos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Fomentar la participación activa y el diálogo entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y gestionar adecuadamente los sentimientos para tomar decisiones conscientes e inclusivas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en identificar situaciones cotidianas donde los sentimientos influyen en la toma de decisiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de grupo para activar a los alumnos y repasar conceptos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos compartan y analicen las situacione