Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para Español en 1º de Secundaria - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora y falta de ortografía

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de comprensión lectora


2. Rúbrica de ortografía y redacción

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas pendientes.


• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria tradicional o contemporánea.


• Cada grupo investigará sobre la creación asignada, recopilando información, ejemplos y características.


• Cada grupo elaborará un afiche o póster que represente la creación literaria asignada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su afiche o póster al resto de la clase, explicando la creación literaria que representan.


• Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: lectura de una creación l