El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo: Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Relaciones positivas y resolución de conflictos

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema y de los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por el conflicto en la convivencia humana y por la cultura de la paz.


3. Introducción del problema: se presenta a los alumnos una situación hipotética en la que dos personas tienen un conflicto y deben encontrar una solución pacífica.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona información sobre distintos conflictos sociales y políticos en México y el mundo.


2. Cada grupo analiza y discute uno de los conflictos asignados, identificando las causas y posibles soluciones.


3. Los grupos presentan sus conclusiones ante el resto de la clase y se genera un debate sobre las distintas estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Reflexión individual: los alumnos escriben en sus cuadernos sus reflexiones sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos y de promover una cultura de paz.


2. Puesta en común: algunos alumnos comparten sus reflexiones con el resto de la clase.


3. Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos de resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo.

Sesión