Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar qué es la democracia y cómo se aplica en diferentes contextos.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que se deben seguir en el aula y en la comunidad.


• Planteamiento del problema: presentar el problema del desconocimiento del reglamento y su importancia en la convivencia pacífica.


• Formación de equipos de trabajo: los estudiantes se dividirán en grupos para investigar y analizar diferentes reglamentos escolares y comunitarios.

Sesión 2:

• Exposición de los equipos de trabajo: cada grupo presentará el reglamento que investigó y destacará las normas importantes para la convivencia pacífica.


• Discusión en plenaria: se abrirá un espacio de debate para que los estudiantes expresen su opinión sobre las normas presentadas y propongan posibles cambios o mejoras.

Sesión 3:

• Construcción de acuerdos: en grupos, los estudiantes discutirán y l