Introducción al tema

Azucena Delgado
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en su comunidad y la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo:



  • Identificar formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en la comunidad y la entidad federativa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: realizar una actividad de movimiento para energizar a los alumnos.

    • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer la composición sociocultural de la entidad federativa y de México.



  2. Exploración del conocimiento previo (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre las distintas culturas presentes en la entidad federativa y en México.

    • Rescatar las ideas principales y anotarlas en el pizarrón.



  3. Desarrollo del tema principal (20 minutos):



    • Presentar imágenes y fotografías que representen la diversidad cultural de la entidad federativa y de México.

    • Pedir a los alumnos que observen detenidamente y comenten sobre las características, vestimenta, tradiciones y costumbres que aprecian en las imágenes.

    • Promover el diálogo y el intercambio de ideas entre los estudiantes.




Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo:



  • Comprender cómo la configuración sociocultural de México está relacionada con la historia del país y la lucha por la igualdad en dignidad y derechos.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Hacer énfasis en la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.



  2. Trabajo en grupos (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad o grupo social con características y necesidades específicas (pueblos originarios,