La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Enfoque interdisciplinar: Lectoescritura

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa" y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y respetar la diversidad cultural.


• Introducir el concepto de interculturalidad crítica y cómo podemos aprender sobre otras culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Leer en conjunto un texto corto sobre la cultura de un país de habla inglesa (por ejemplo, Reino Unido).


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y discutir en grupos pequeños.


• Pedir a los alumnos que elijan un aspecto cultural específico del país y lo investiguen para una presentación futura.

Sesión 2:

• Revisar la investigación realizada por los alumnos sobre la cultura del país elegido.


• En grupos, los alumnos elaborarán una presentación en inglés para describir los rasgos étnicos, culturales e identitarios de los hablantes de lengua inglesa.


• Cada grupo presentará su trabajo a la clase.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de apropiación cultural y cómo puede tener un impacto negativo en una comunidad.


• Discutir ejemplos de apropiación cultural en la cultura anglosajona.


• Pedir a los alumnos que reflexionen por escrito sobre cómo podemos aprender de otras culturas sin apropiarn