La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Mariana M.
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Objetivo: Experimentar diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Reflexionar sobre la importancia de la comunidad y el bienestar común que comparten entre ellos.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Presentación del problema a atender: Reflexionar sobre la importancia de la comunidad y el bienestar común que comparten entre ellos.



  2. Actividad 1 - Lectura y discusión (15 minutos):



    • Leer en voz alta un cuento o texto relacionado con la importancia de la comunidad y el bienestar común.

    • Realizar una breve discusión sobre el texto, promoviendo la participación de los alumnos y fomentando el pensamiento crítico.



  3. Actividad 2 - Reflexión individual (10 minutos):



    • Los alumnos deberán reflexionar por escrito sobre la importancia de su comunidad y cómo pueden contribuir al bienestar común.

    • Fomentar la apropiación de las culturas a través de la escritura, animando a los alumnos a expresar sus ideas y puntos de vista.



  4. Actividad 3 - Trabajo en grupo (15 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá discutir y compartir sus reflexiones sobre la importancia de la comunidad y cómo pueden contribuir al bienestar común.

    • Fomentar la interdisciplinaridad, proponiendo a los alumnos que exploren diferentes perspectivas y enfoques para abordar el problema.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las