La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Mariana M.
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Objetivo: Experimentar diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Reflexionar sobre la importancia de la comunidad y el bienestar común que comparten entre ellos.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Presentación del problema a atender: Reflexionar sobre la importancia de la comunidad y el bienestar común que comparten entre ellos.
Actividad 1 - Lectura y discusión (15 minutos):
- Leer en voz alta un cuento o texto relacionado con la importancia de la comunidad y el bienestar común.
- Realizar una breve discusión sobre el texto, promoviendo la participación de los alumnos y fomentando el pensamiento crítico.
Actividad 2 - Reflexión individual (10 minutos):
- Los alumnos deberán reflexionar por escrito sobre la importancia de su comunidad y cómo pueden contribuir al bienestar común.
- Fomentar la apropiación de las culturas a través de la escritura, animando a los alumnos a expresar sus ideas y puntos de vista.
Actividad 3 - Trabajo en grupo (15 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá discutir y compartir sus reflexiones sobre la importancia de la comunidad y cómo pueden contribuir al bienestar común.
- Fomentar la interdisciplinaridad, proponiendo a los alumnos que exploren diferentes perspectivas y enfoques para abordar el problema.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de las