Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria
Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Objetivo: Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que trabajarán con textos informativos para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual.


• Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés de la comunidad y de cada alumno. Registrar todas las ideas en un cartel.


• Selección de temas: Los alumnos votarán por los temas que más les interesan y elegirán uno para trabajar en el proyecto.

Sesión 2:

• Introducción a la lectura de textos informativos: Explicar a los alumnos las características de este tipo de textos y cómo se organizan.


• Lectura de textos informativos: Proporcionar a los alumnos una selección de textos informativos relacionados con el tema elegido. Los alumnos leerán individualmente los textos y subrayarán las ideas principales y las palabras clave.

Sesión 3:

• Análisis de la organización de los textos: En grupos pequeños, los alumnos compartirán y discutirán las ideas principales y palabras clave que subrayaron en los textos. Luego, deberán identificar la estructura de cada texto (introducción, desarrollo y conclusión) y crear un esquema para representarla.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su esquema y explicará cómo organizó la información.