Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase - Valoración de la megadiversidad mexicana

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo: Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué características observan en cada uno.


• Planteamiento del problema: "Nadie escribe". Explicar que en la comunidad se está perdiendo el conocimiento sobre la biodiversidad y su relación con la cultura debido a la falta de interés por la lectura y la escritura.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna un nombre relacionado con alguna especie o elemento de la biodiversidad mexicana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los equipos: Cada equipo deberá investigar sobre una especie o elemento de la biodiversidad mexicana y su relación con la cultura local.


• Búsqueda de información: Los equipos utilizarán recursos como libros, internet o entrevistas para recopilar información sobre su especie o elemento asignado.


• Organización de la información: Los equipos deberán organizar la información recopilada en una presentación digital.

Sesión 3 (45