Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Tema: Sensaciones de placer y displacer en la interacción

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Sensaciones de placer y displacer en la interacción.


• Presentación del objetivo y la importancia de la educación integral en sexualidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles situaciones de placer y displacer en la interacción.


• Actividad artística: Los alumnos crearán un mural con imágenes que representen el placer y el displacer en la interacción.

Sesión 2:

• Repaso de las situaciones de placer y displacer mencionadas en la sesión anterior.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas de estas sensaciones en la interacción.


• Actividad de pensamiento crítico: Los alumnos escribirán un ensayo corto argumentando las causas de las sensaciones de placer y displacer en la interacción.

Sesión 3:

• Análisis de situaciones de riesgo relacionadas con las sensaciones de placer y displacer en la interacción.


• Trabajo en grupos para identificar estrategias y prácticas seguras para prevenir estas situaciones de riesgo.


• Actividad artística: Los alumnos crearán carteles informativos sobre prácticas seguras en la interacción.

Sesión 4:

• Presentación de los carteles informativos creados por los alumnos.


• Realización de debate