Educación integral en sexualidad: Sensaciones de placer y displacer en la interacción.

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad: Sensaciones de placer y displacer en la interacción.

Grado: 5º de Primaria.

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y establecimiento de normas.

• Inicio: Presentación del objetivo y motivación al tema.


• Desarrollo: Explicación de la importancia de la educación integral en sexualidad y la importancia de identificar las sensaciones de placer y displacer en la interacción.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones que pueden generar placer o displacer en la interacción.


• Cierre: Establecimiento de normas para el desarrollo de las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos): Sensaciones de placer en la interacción.

• Inicio: Recordatorio del objetivo y de las normas establecidas.


• Desarrollo: Explicación de las sensaciones de placer que se pueden experimentar en la interacción y las causas que las generan.


• Actividad: Realización de actividades en grupo para identificar y compartir experiencias personales de sensaciones de placer.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las causas de las sensaciones de placer y cómo prever situaciones de riesgo.

Sesión 3 (45 minutos): Sensaciones de displacer en la interacción.

• Inicio: Recordatorio del objetivo y de las normas establecidas.


• Desarrollo: Explicación de las sensaciones de displacer que se pueden experimentar en la interacción y las causas que