Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de su interés, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Promoción del Aprendizaje Autodirigido en Adultos Mayores a través de la Historia y la Cultura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a través de una introducción oral.


• Explicación de la importancia de comprender y producir textos informativos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo e individual.


• Establecer un acuerdo grupal sobre el tema a trabajar.


• Asignación de grupos de trabajo para investigar sobre el tema seleccionado.

Sesión 2:

• Revisión de los avances de investigación de cada grupo.


• Organización y clasificación de la información recolectada.


• Actividad: Elaborar un esquema o mapa conceptual con la información recopilada.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la información recopilada y su relación con la problemática planteada.

Sesión 3:

• Introducción a la lectura comprensiva de textos informativos.


• Actividad: Lectura en voz alta de un texto informativo relacionado con el tema seleccionado.


• Análisis y comprensión del texto: identificación de la información específica y del tema central.


• Actividad: Realizar preguntas sobre el texto para evaluar la comprensión de los alumnos.

Sesión 4:

• Introducción a la producción de textos informativos.


• Actividad: Elaborar un guion con la información recopilada y la comprensión del texto leído en sesiones anteriores.


• Actividad: Realizar una exposición oral s