Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de valores en la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Contextualización del problema de la falta de valores en la comunidad y su relación con los sentimientos.


• Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones en las que los sentimientos influyen en las decisiones de las personas.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad grupal: Identificar y clasificar diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Análisis de la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones en situaciones cotidianas.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo influyen los sentimientos en nuestras decisiones?


• Puesta en común de conclusiones.


• Asignación de tarea: Investigar sobre la falta de valores en la comunidad y cómo esto afecta a los individuos.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada: Exponer los resultados de la investigación sobre la falta de valores en la comunidad.

Fase de Desarrollo:

• Debate grupal: ¿Cómo podemos contribuir a fomentar valores en la comunidad?


• Actividad grupal: Diseñar propuestas de acción para promove