Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El cambio de las estaciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes personas, lugares y hechos, y pedir a los alumnos que describan lo que ven utilizando adjetivos.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre adjetivos que pueden utilizarse para describir personas, lugares y hechos.


• Cierre: Solicitar a los alumnos que elijan dos imágenes de su entorno relacionadas con el cambio de las estaciones y describan lo que ven utilizando adjetivos.

Sesión 2:

• Motivación: Presentar a los alumnos una lista de adverbios y frases adverbiales, y pedirles que nombren situaciones en las que podrían ser utilizados.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles tarjetas con oraciones incompletas que requieren adverbios o frases adverbiales. Los alumnos deben completar las oraciones y luego compartirlas con el resto de la clase.


• Cierre: Pedir a los alumnos que elijan una de las oraciones completadas y la utilicen para describir una situación relacionada con el cambio de las estaciones.

Sesión 3:

• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes fotografías de personas, lugares y hechos y pedirles que describan lo que creen que está sucediendo en cada una de ellas.


• Actividad principal: Organizar a