Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Reconocimiento de características y funciones de anuncios publicitarios en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no identifica los anuncios publicitarios.

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los anuncios publicitarios en su vida cotidiana.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente realiza una breve introducción sobre los anuncios publicitarios y su presencia en la vida cotidiana.


2. Lluvia de ideas: Los alumnos comparten ejemplos de anuncios publicitarios que hayan visto o escuchado recientemente.


3. Exposición y análisis de anuncios: El docente muestra diferentes tipos de anuncios publicitarios y los alumnos los analizan en grupos pequeños, identificando las características y funciones que encuentren.


4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se realiza una discusión en conjunto para identificar las características y funciones comunes de los anuncios publicitarios.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer los anuncios publicitarios en su contexto escolar.

Actividades:

1. Observación de anuncios en el entorno escolar: Los alumnos realizan una caminata por la escuela observando los diferentes anuncios publicitarios presentes en el entorno escolar.


2. Registro de anuncios: Los alumnos registran los anuncios que encuentren en un cuaderno, anotando características y funciones.


3. Reflexión en grupo: Los alumnos comparten sus hallazgo