Investigando los estados de agregación de la materia

Plan de clase

Título de la clase: Investigando los estados de agregación de la materia

Objetivo general: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia y sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Aplicación en el entorno

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizará una observación directa de la participación y el nivel de compromiso de los alumnos durante las actividades de indagación.


2. Cuestionario: Se realizará un cuestionario al finalizar las 5 sesiones para evaluar el nivel de comprensión de los conceptos trabajados.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: ¿Cómo influyen los estados de agregación de la materia en nuestro entorno?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en parejas sobre los tres estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.


• Discusión en grupo: Compartirán los resultados de su investigación y se abrirá un debate sobre las similitudes y diferencias entre los estados de agregación.

Fase de cierre (10 minutos):

• Conclusiones: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y compartirán sus conclusiones con el grupo.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de la siguiente activida