Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en la Educación Física

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en la Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en la Educación Física para fomentar el bienestar individual y colectivo.

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Falta de actividad física y sedentarismo en los estudiantes de secundaria.

Enfoque: Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la actividad física y el sedentarismo.


• Diálogo sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en relación a la actividad física.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de calentamiento.


• Explicación e implementación de actividades motrices y recreativas que fomenten la condición física.


• Trabajo en grupos para desarrollar actividades que impliquen la colaboración y la comunicación entre los estudiantes.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las potencialidades desarrolladas en la sesión.


• Comentario sobre la importancia de la actividad física para el bienestar individual y colectivo.


• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los resultados de las tareas individuales.


• Reflexión sobre los beneficios de la actividad física para la salud y el bienestar.

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