La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la identidad y cultura de hablantes de lengua inglesa.


• Plantear el problema de falta de interés en el aprendizaje del idioma inglés y cómo este proyecto puede ayudar a cambiar esa actitud.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la identidad y cultura de ese país utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Guíar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y fomentar la reflexión crítica sobre los estereotipos y generalizaciones culturales.

Cierre:

• Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase, resaltando los aspectos más interesantes y sorprendentes de la cultura del país asignado.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar las diferencias culturales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y retomar las reflexiones sobre la importancia de la identidad y cultura de hablantes de lengua inglesa.


• Plantear la tarea de realizar una presentación oral