Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico .

Plan de clase

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico ("antes, durante y después").

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas".


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes que representen diferentes cambios en la naturaleza y se discutirá en grupo qué cambios han notado en su entorno.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos desconocen los daños hechos por los humanos a la naturaleza".


• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver.


• Registro de ideas previas sobre el problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los equipos de trabajo investigarán sobre los diferentes daños hechos por los humanos a la naturaleza y cómo afectan el lugar donde vivimos.


• Recopilación de información y organización de los datos obtenidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de la información: Los equipos de trabajo discutirán y analizarán la información recopilada.


• Identificación de los cambios en la naturaleza y las actividades humanas asociadas, tanto en el pasado como en el presente.


• Relación de los cambios con la noción de tiempo y espacio histórico.

Sesión 4 (45 minuto