Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio

• Breve introducción al tema y explicación del objetivo de la clase.


• Presentación de un caso problemático relacionado con la falta de valores y la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.


• Realización de preguntas guía para despertar el interés y la reflexión de los alumnos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento de un problema específico relacionado con la falta de valores y su impacto en la convivencia diaria.


• Investigación en grupo sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en el contexto local y nacional.


• Elaboración de una propuesta de norma o ley para abordar el problema planteado.

Sesión 2:

• Socialización de las propuestas de normas o leyes elaboradas por cada grupo.


• Debate y discusión sobre las diferentes propuestas, resaltando sus puntos fuertes y débiles.


• Identificación de los valores y derechos humanos que se promueven en cada propuesta.


• Elaboración de una propuesta de norma o ley consensuada entre los grupos.

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