Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo la diversidad a través de las manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo general:
Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de valoración y respeto hacia la diversidad cultural y étnica.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentar el objetivo y la temática de la sesión.


• Realizar una breve dinámica de sensibilización sobre la diversidad cultural y étnica.

2. Desarrollo:

• Introducir a los alumnos en el tema de las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes, a través de una presentación multimedia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Presentar ejemplos concretos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes, tanto de México como del mundo.


• Realizar actividades prácticas en artes visuales, como dibujar y pintar símbolos y elementos característicos de estas manifestaciones culturales.

3. Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y los significados detrás de estas manifestaciones culturales y artísticas.


• Plantear preguntas que fomenten la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar y tr